两会前夕，中国教育新闻网推出了2023年度“两会留言板”建言征集活动。自活动开展以来，许多读者纷纷来信，述说目前面临的困惑以及对教育的思考和期待。对于大家关心的教育热点和话题，代表委员们也展开了讨论。关注“两会留言板”，您关心的问题，代表委员来解答。

　　近年来，随着移动互联网和短视频直播平台的兴起， “青少年沉迷智能手机”“沉迷网络游戏”等话题引起了社会的广泛关注。在“两会留言板”里，许多家长也表示了担忧。

　　互联网本身就是一把双刃剑，在未成年人身上表现得尤为突出。如何以优质新媒体内容引导青少年健康成长，是我们需要考虑和重视的问题。对此代表委员们也提出了建议：

　　建议短视频平台针对未成年用户不进行算法推送内容，引导青少年有节制地观看短视频。此外，还要设置明显的观看时长提醒，引导青少年有节制地观看短视频。

　　建议严查炒作“网红儿童”的账号。制定具体的评估和追责制度，加大处罚力度，提高违规成本。各部门要定期开展专项行动，对未成年人的直播和视频活动进行集中整治，形成部门联动、宣传引导、加强惩治的全方位治理格局。

　　建议短视频平台健全错字别字怪字审查制度。相关的法律法规与行业标准应给予短视频平台制作、发布、使用语言文字以硬性约束，建立健全包括行政处罚、民事责任在内的惩戒措施。建议对用户上报的存在错字别字怪字情况的短视频，平台方要在限定时间内及时下架，并督促制作者修改订正。

　　建议短视频平台用好青少年保护模式。将“青少年模式”列为标准配置并统一标准从严管理，为未成年人提供风朗气清的网络空间。“青少年模式”下的内容单一化、低龄化，对未成年人吸引不足。建议短视频平台进一步增加内容池的质量、种类，用知识、艺术等内容丰富未成年人的认知。

　　建议以优质新媒体内容引导青少年健康成长。进一步强化优质内容供给。主流媒体进一步强化正确引导社会舆论、积极开展人文关怀、繁荣发展优秀文化等社会责任，主动占领引导、教育青少年的主阵地。加大对自媒体的规范和引导。制定和完善有关自媒体的制度法规，引导自媒体主动承担社会责任，树立正确的舆论观和价值观，利用其灵活、贴近生活的特点，用健康向上的内容来激励青少年、引导青少年。

　　建议培养有担当的网络“大V”，引导形成正确舆论导向。要创新宣传手段，推进唯物史观和史学研究成果的大众化，将理论话语转换为生活话语，利用网络媒体讲好历史故事，以网民喜闻乐见的形式加强历史知识的宣传教育，增强网民对历史虚无主义的辨别力和抵御力，形成科学认识历史的思想自觉。

　　建议加强青少年网络行为法治教育。加快打造青少年主流普法平台，在各网络平台培养青少年网络社群的意见领袖，引导青少年在日常网络活动中树立正确的价值观、世界观和法治观念。让严肃的普法活动融入日常学习和生活，使青少年在潜移默化中接受法治教育，也让网络平台成为青少年发表自身意见、寻求帮助的有益渠道。

　　建议净化网络生态避免青年冲动充值打赏。平台与主播应当承担营造健康网络环境的文化和道德责任，针对游戏和直播平台中主播及内容存在价值观扭曲、散布虚假信息以及诱导青年非理性消费等违法违规问题，应当明确其背后运营主体的相应法律责任。引导青年理性充值、打赏，通过案例警示教育，使青年提高自我管控能力，避免“花钱无所谓”心态，防止产生“攀比嫉妒”“孤注一掷”等心理。

　　家庭教育是青少年健康成长不可缺少的一环，“如何做父母亲”是一项系统教育工程。建议各地妇联和教育局联合，考察并引进一些切实有效的学习体系，为广大的为人父母创建一个学习成长的持续有效平台，博鱼体育官方网站营造示范带领、总结分享、互帮互助的良好环境。

　　网络环境是非常复杂的，信息量巨大，泥沙与金子夹杂，真假难辨，而且沉默的是多数，发声的是少数，有时难以看到下面的暗流和冰山。网络还像一个假面舞会，人与人之间戴上了面具。青年学生必须有自己的判断力、领悟力，不被网络信息裹挟。中华传统中有义利之辨，要坚持德行与正义，带着主人翁意识参与网络空间治理，关心国家大事，参与民主实践，用好网络为建设社会主义现代化国家作贡献。

　　本文由彭诗韵综合整理自：中国教育报、人民网、中国青年报、中国青年网、北京青年报

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